DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior
O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior pretende especializar profissionais de todas as áreas do conhecimento, objetivando a docência, especificamente a superior. Neste caso, o tema está voltado tanto para os profissionais que estão na universidade, mas que gostariam de repensar a sua prática docente, como para àqueles que querem estar aptos a trabalhar no ensino superior.
O Curso tem por objetivo geral qualificar Policiais, servidores da Segurança Pública do DF e sociedade civil em geral (possuidores de nível superior, tecnólogos, licenciados e ou bacharéis) das diversas áreas do conhecimento que estejam em exercício ou que pretendam exercer funções relacionadas à docência no ensino superior.
Especificamente, objetiva credenciar graduados dos diversos cursos superiores para o exercício da docência na Educação Superior, oferecendo uma cuidadosa preparação pedagógica para uma atuação de melhor qualidade no mercado, procura construir coletivamente conhecimentos que possibilitem o desenvolvimento de valores, competências, habilidades e capacidades que promovam um exercício profissional crítico-reflexivo, além de proporcionar o aprofundamento dos conhecimentos relativos a instrumentos teórico-metodológicos para o exercício de atividades organizacionais e gerenciais do processo educativo.
Ao final do curso, espera-se que o aluno aprenda as técnicas utilizadas na Educação Superior a partir das diretrizes institucionais para o fortalecimento da sua atuação, que compreenda a importância do planejamento como mais uma estratégia de gestão, o significado de Ensino, Pesquisa e Extensão como componentes fundamentais na construção do conhecimento e que identifique a concepção de avaliação a partir das diretrizes institucionais de ensino.
As aulas do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior são ministradas às quartas-feiras, das 08h30 às 12h e 13h30 às 17h, num total de 08 horas/aula semanais, na sede do Centro de Altos Estudos e Aperfeiçoamento (CAEAp) da Polícia Militar do Distrito Federal em Taguatinga Norte, e tem uma duração de 10 meses.
O Curso está sob a Coordenação Pedagógica do Prof. Mestre Djalma Gomes Mendes Junior - Professor de Graduação e Pós-Graduação, Especialista em Formação Inicial e Continuada de Professores.
O Corpo Docente do Curso é composto de profissionais Especialistas, Mestres e Doutores da Polícia Militar do Distrito Federal.
O Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior cumpri todas as disposições da Resolução CNE/CES nº 01, de 08 de junho de 2007, e o Certificado de Conclusão do Curso tem validade em todo Território Nacional.
Novas tecnologias aplicadas à Educação
Introdução a Gestão Educacional
Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica
Prática docente em ambiente presencial
Avaliação de Ensino e Aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem
Total de Disciplinas
Trabalho de Conclusão de Curso
Total
UNIDADES CURRICULARES
EMENTAS DAS DISCIPLINAS
Fundamentos do Ensino Superior
Apresentação de um panorama geral do Ensino Superior no Brasil, com ênfase na legislação recente que estabelece o marco regulatório do ensino superior no Brasil. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Superior.
Planejamento Educacional
Análise dos fundamentos teóricos do planejamento educacional e estudo dos modelos de planejamento e sua relação com o processo de desenvolvimento e de participação social. Natureza e especificidade do trabalho pedagógico em diferentes níveis e contextos de formação. Relações entre o trabalho pedagógico de instituições educacionais/cursos/disciplinas/atividades e a forma como a sociedade organiza o trabalho de modo geral.
Novas tecnologias aplicadas à Educação
Tecnologia de informação, seus recursos aplicados à educação e o papel do educador neste contexto. Gerenciamento de banco de dados, criação e apresentações com recursos de multimídia; a Internet como recurso (mídia) de pesquisa acadêmica; hipertexto; ambientes virtuais de aprendizagem. Introdução à Educação à distância, ferramentas para o desenvolvimento do professor e de sua prática.
Introdução à Gestão Educacional
Conceitos, funções e princípios básicos da gestão educacional. Evolução das teorias de administração. O fenômeno burocrático: suas implicações na educação. Legislação Educacional.
Avaliação da Aprendizagem
Conceituação. Pressupostos epistemológicos e vertentes teóricas da avaliação educacional. Avaliação como política numa perspectiva histórica e conceitual. Níveis, tipos e modalidades de avaliação de sistemas, organizações, programas e projetos educacionais. Aspectos metodológicos de avaliação educacional. Indicadores e qualidade em educação. Análise de experiências e práticas vigentes em avaliação educacional na Educação Superior.
Prática docente em ambiente presencial
O processo ensino-aprendizagem na Educação Superior; o papel do docente no Ensino Superior; aspectos metodológicos do ensino superior; Prática docente.
Metodologia Científica
O método científico. Diretrizes para a elaboração de trabalhos acadêmicos. Fundamentação teórica para elaboração de trabalhos científicos. Desenvolvimento do tema para o trabalho de conclusão de curso. Projeto de pesquisa. Relatório de pesquisa. Normas da ABNT para a formatação de trabalho.
Psicologia da Aprendizagem
Conceito e origem da psicologia. A importância da psicologia. A psicologia como ciência. Campos de atuação da psicologia. O sujeito como ser histórico e social. Psicologia do Desenvolvimento Humano. Relações de ensino-aprendizagem. Dificuldades de aprendizagem.
Trabalho de Conclusão de Curso
Orientação para elaboração do texto final do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC que deverá ser elaborado com base na experiência docente de cada aluno.
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